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你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

2024-01-07 12:51:08

你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

发文是懒惰，有法不依，高中分流的责任压给各初中，学校也是没办法的办法，根子出在教育局！

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初中毕业可以干什么？

IT，需要比较高的文化水平和专业知识，人们俗称的程序猿，工作比较高大上，白领中比较辛苦的工作。

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初中毕业可以干什么？

可以继续学习，离开学校学习，可以在社会上学习，学无止境，自我约束、自我提升很重要，是一辈子的事情！

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为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

谢邀答，为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真就那么差吗？在回答这个问题之前，首先声明本人文化程度并不是很高初中毕业而已。时值各地学子即将告别高中时代，奔向下一个求学的人生历程”大学”借此良机本人想谈一下对这个问题的个人浅见。我并不否认众学子左脚清华，右脚北大的远大目标，但响亮的口号与现实中的目标毕竟有着一定的距离。那么一旦我们的理想与奋斗目标出现了偏差又该如何去面对？我个人觉得无论本科生也好，专科生也罢，只要自己能有一个良好的心态去面对现实，我可以负责任的说对于未来都是一个未知数。观者可以视为本人之言为拗论，但有据可依，在我居住小区的附近有一个早市，早市内有一间不大的店铺名为《飘香鸡叉骨》此店主为正宗本科毕业生，其生意的火爆程度在我们当地可以说是有目共睹的。若想品尝到此美食必须得提前一个小时预定，或者是排队进行购买。据店主自己介绍他并不是因为求职难才经营此道。他的人生目标就是想自己当老板。不受任何企业条条框框所约束。然而事实证明真的成功了。他的下一个目标就是开连锁店。其实我所想表达的初衷只有一个，那就是建议此次高考失利的学子无需为此事而烦恼。因为年轻才是你们最大的资本。只要大胆的融入到这个充满和谐的社会，充分的去发挥你们的想象力。我坚信你们的前景一定会更美好。一个没拿到初中生的肺腑之言。希望此次高考失利的学子，面对现实向下一个你的人生目标冲刺。专科生只要努力去拼搏，你今后的人生同样会更精彩。专科生依然是我们做家长的骄傲，我们依然会陪伴你继续前行，你永远是我们心目中最棒的那一个加油。忆壶老酒原路返回，祝天下有志学子远走高飞！

: 人不是完美的

高中生如何提高自己的数学成绩？

从小学到初中、高中都是一群水平不高的数学老师来教育，怎么能教育出一批数学成绩好的学生呢？还有些数学老师违背师德的从事数学教育，怎么能教育出数学成绩好的学生？数学课本要求已经不是知识传播，过于研究化也使数学教育增加难度，违背中学教育的基础知识教育目标。如果问中学教师哪个学科老师最有钱？肯定是数学教师。

: 天天不想你365

在长春，教师工资到底有多高？

这个问法就错了，应该问有多低。2013年之后长春市所有老师，幼儿园，小学，初中，高中都没有编制了（吉林省孤儿学院除外），好一些的学校是跟学校本身签合同，差一些的学校跟第三方的教育集团签合同。全长春的教师工资是按照不同的区给不同的价，高新南区和北区（北湖）加上朝阳区最高，3500。南关区3300。二道区和经开区3100。铁北宽城还要低一些。

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高考后如何选择合适的大学专业？

专业和大学的选择是非常非常非常重要的，虽然这一点大家都知道，但我还是再说一遍。接下来，我先讲一讲我大学的真实案例吧高中三年，只知道玩和学习，没有考虑过大学是什么样子，也没有考虑过专业的含义，所以，最后高考完，一脸懵逼，毫无头绪。当时出成绩后到填写志愿其实还有一部分时间缓冲，学校给发了很厚的基本书，里面就是介绍每个学校的特色和专业，还有往年分数线，但那时候缺乏耐心，根本没有心思看。最后居然是在一家网吧填的志愿!因为分数只过了一本线不到二十分，所以一本志愿就填了一些什么很奇怪的大学和专业，也算我幸运，第一志愿填的是当时听说比较火的土木工程。而恰好以最低分进了那个成都理工的土木工程，虽然我当时都不知道土木工程到底是个啥。其实我也有过自己喜欢的方向，从初中到高中就一直很喜欢生物方面的，平时也喜欢看一些生物方面的知识，但最后填报的生物工程是在二本志愿，一本志愿录取后自然轮不到二本志愿。所以最终的结局便是，我现在从事的彻底与土木工程无关，工地上只上了一年，便因为没有兴趣，干不下去。所以专业的选取是和以后职业挂钩的，如果不想让大学几年白费，一定要选取你觉得合口的职业相关的，不然再牛逼的专业，不喜欢也只能是放弃。再说学校，主要注意两个分水岭，一个是专科与本科，这是有没有学位证的区分，所以分数若是上了本科线，尽量去本科学校，这个时候专业已经没有关系，你要的是那个本本。然后就是211与985了，虽然某些差一些的211确实没有太强的竞争力，但是很多大公司在筛选简历的时候，双非都是直接进垃圾桶，这不是耸人听闻，而是真的。当然，现在又多了一个双一流，那么也是一样，尽量选取双一流的，大公司真的很在乎这些名头，因为在他们眼里，所有的大学生出来都是一个水平线，不管你之前有多少辉煌成就，现在都是清零。他们看中的是人才培养成功率，不得不说，重点大学毕业生，优生率确实要高那么一些，所以才会造成，人家这样来筛选简历。好了，以上就是一个过来人的经验，至于是否符合你的情况，那需要你自己思考。

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大家觉得网课效果到底怎么样？学生是否会自觉，对学生有哪些影响？

这是史无前例的网课，史无前例的在线教育，无论老师、学生还是家长，都感慨很多，其中的酸甜苦辣，足够写成一本书。教书20多年了，我也是第一次接触网课，也算是时髦捞一把。记得第一堂课，学生在讨论区拼命提醒我，老师，把美颜功能开到最大化，然后我就开到最大化，那皮肤白的我自己都认不出我自己，然后我知道上当了，讨论区一片欢乐。但要说起网课的效果，可能就没这么欢乐。昨天晚上我们进行了初二数学的单元测验，科组老师用惨不忍睹四个字来形容，都感叹，没想到考的这么惨。网课效果怎么样？我觉得这没有什么争议，远远赶不上在学校教室里上课的效果。原因当然是多方面的，比如学生自控力差，不能专注于网课，比如一些学生挂上网课之后，就偷偷的去玩游戏，家长也无法监控。再比如每天对着手机或电脑屏幕，学生的头也会晕，效果也会差。如果说网课有什么影响的话，我觉得最大的影响有两点，第一，鼓吹在线教育能够完全替代学校传统教育的论调可以休矣，至少在相当长一段时间内，在线教育是无法替代学校教育的。因为教育不仅是知识的传递，还有情感的传递，这是在线教育很难做到的，对着电脑和对着老师，效果是不一样的。第二，越来越多的家长在网课期间开始认识到老师的重要性，当自己无法监管孩子的时候，当孩子沉迷于游戏的时候，就会想起老师。网课对学生的影响是深远的，真的。这一次网课，是对学生自觉性和自控能力的终极考验，经受住了考验的孩子，能专注于网课的孩子，不仅学到了知识，更积累了优势，而这种优势在未来的生活中还会不断放大，自觉性和自控力，自我管理的孩子，未来一定不会差。反之，网课这段时间游离于课堂之外，沉迷游戏之中，完全没有认真上网课的孩子，回到学校之后将会原形毕露，落下的课程，很难弥补，散漫的态度，必将付出代价。网课就是一个分水岭，网课时间持续了三个月，而三个月的荒废，对初中生而言，可能会影响到整个三年的学业。有此教训，今后的教育过程当中，无论是家庭教育还是学校教育，自控力的培养，都应当是重点。只是现在孩子面对的诱惑太多了，尤其是手机网络和电子游戏，对小孩的影响太大了，所以培养小孩的自控力，真的是一个艰巨的任务。

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标签：教育厅学生规定

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