萍乡一老师自制“雷电法杖”走红 本人：想把知识带给更多孩子

来的好处就是试验中可能会背著来的视觉冲击精准度更强，给师生留下的清醒也就可能会相当深刻。另外一点就是，试验中可能会片段的结构设计不能循规蹈矩，结果结构设计必须超出师生的平常认知，从而聚焦他们探究和求知的天份。

北青报：试验中可能会的器具和道具如何准备？

夏振东：因为我是一个非常喜欢要用试验中可能会的人，家里面本来就有很多试验中可能会器具。到现在为止，我要用了只用有200多个试验中可能会。此后器具越买越多，我就最初买一个换试验中可能会器具的盒子。所有器具基本上都是我自费购置的，有些试验中可能会器具，像是尼古拉·特斯拉电极可以填充，但有些就只能使用一次。粗略估计下来，一年的花费或许在一万元左右。但我觉得，只要必需关键作用英语教学精准度，还是相当很多人的。

北青报：如何维护试验中可能会的稳定性？

夏振东：创新有时候也可能会涉及到一些自己或许的领域，所以大量翻查和自学相关历史文献是颇为关键的。有了一些理论要用基础以后，才能去结构设计试验中可能会并将其设定在一个安全范围内，从而维护必需安全地在师生上看出出试验中可能会的最出色精准度。在演示早先，我也可能会反复验证必要性并完善处理操作过程。

北青报：早先“圣者天体物理学课”意外风靡一时后为什么暂停系统升级了？

夏振东：我特别跟师生讲，要用人一定要要用一个厚积薄放的人。最初风靡一时便我可能会有一种飘飘然的感觉到，但很快就放现自己，这只不过是感知，越是这种时候，越是必须坚毅思考。所以，我并不必须了继续停止系统升级。在这一年半的短时间里面，我一直在积累我的资质，书本了很多历史文献，同时还写了一本自然史书刊。在大家没看见我的这段短时间里面，我只不过也在坚持不懈地向前走，似乎是换了一种形式。

北青报：再继续一有什么新的期望吗？

夏振东：我迄今正在向自然史这方面探究，先前也可能会放布新闻对相关原理的讲解音频，让这个两部的音频更加完整。在看出新奇的试验中可能会的同时，还能探究出背后的学问和原理，我忽视这是一件很好的一定会。再继续一我想在少儿自然史领域多花一些短时间，要用一些公益主讲与自然史活动。

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