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去培训机构培训IT可以找到工作吗？

2024-01-08 11:05:45

去培训机构培训IT可以找到工作吗？

谢邀，本人目前在某互联网公司担任Ja架构师，已经有多年经验，带领过很多年轻的团队，特来回答你的问题。首先，Ja工程师无论何时何地都是紧缺的，但是正如受聘者在考察公司一样，公司的面试官同样衡量，“这个人能力差点，是否我要接受他？后面的面试者是否还有更好的？”........因此，打铁还需自身硬，如果自身学的知识本身就很扎实，怎么会找不到好工作？其次，这样看个人的简历，如果是在北上广深找工作，学历还不错，在本科及以上，自身能力也够，那么工作薪资在12K左右其实是很轻松的，如果本身学历很差，那么即便能力很好可能也只能在外包先干着，等待机会了最后一点，也是最重要的一点，在哪家培训机构培训，培训的方向是什么现在大多数企业（我就是其中的一分子）培训机构也是关注的重点，比如Ja我比较喜欢某节点，某学堂，讨厌某内，某马.........培训方向上，找工作的难易程度：Ja>python> c>php?c++>大数据最后，我想说，如果你感觉自己的薪资太低，想要赚更多的钱的话，欢迎私信我获得免费的学习子资料

: 来的去的

学历对于找工作真的那么重要吗？

确实是有一定影响的:1.在很多公司，学历是招聘单位对求职者的硬性要求，是必须项;2. 有一些公司，虽然不是很看重学历，更注重能力; 但是要让招聘单位在短时间内判断求职者是否有有能力胜任某一项工作，也是有一定难度的，只能从求职者的简历或者行业信息中有所了解。3. 对于名人或者行业精英来说，学历已经不重要了，对于这类人找工作的影响不大。

: 吖狸

学历对于找工作真的那么重要吗？

在当今社会，学历还是高于实力……

: 小葡萄凯莉

秀才，举人，进士，状元摆到当今社会应是什么地位？

要了解秀才，举人，进士，状元的社会地位首先我们要了解科举制度的整套体系，这几个称呼有点像现代教育的学历和学位一样，只是一种证明，所以我们不能拿它们和官阶相提并论，但它们又和古代官阶有着千丝万缕的联系。科举制度开始于隋朝，在隋朝统一前，一直沿用的是九品中正制，隋炀帝为了更好地集中权利开设了进士科举，用考试来选取人才。最早主要考时务策，就是有关治国的考试，取名叫试策。后来经过唐朝的推广，科举成了全国一致的选拔人才的方法，到了宋朝更是将科举制度完善，有了文试武试，直到清朝灭亡这一制度才逐渐淡出我们的世界成为了历史。我将科举考试跟现代教育可以做一个对比，它们都是分成了四个等级。第一级，府试（个人看法相当于现代教育的小学阶段）在古代的科举制度中，第一级就是府试，针对的是刚开始学习的孩子，没有具体学习的年数规定，只要考试通过了就可以称之为生员，意指还在学习的学员，也叫秀才。秀才已经算是每个朝代中的文化人了，毕竟在封建社会整个国家大部分还是文盲。而获得秀才名称的文人在古代是享有很高的社会地位的，见到地方上的官不用行跪拜礼，如果遇到跟人打官司可以免刑罚，不能对其用刑，而且还不用服徭役，很多时候还会被当成后备官员对待，可以说已经迈出了走进仕途的第一步。放到如今，虽然文化水平可能低一些，但绝对是一名名副其实的储备干部。第二级，乡试（个人看法相当于现代教育的初中阶段）所有读书人通过了府试获得秀才称号之后才有资格参加乡试，这里要注意，不是所有的秀才都有资格参加乡试的，而是要通过本省学政举行的考试，成绩优异者或者受学政官员垂青才有机会被推荐进行乡试。虽然古代在科举上有很多的舞弊案，但对于考生资格这块却拿捏得死死的，很少有资料显示有人可以跳过府试直接进行乡试的。通过了乡试的考试那身份地位就比秀才高一截了，称之为举人。我们经常在电视剧里听到举人老爷，举人官人，其实是对身份的一种象征，意思是可以成为一家之主的。拥有免交赋税的权利，所以一旦成为举人，就会有很多人依附，达到避税的目的。在古代，这也是一种变相的逃税方式。而乡试的第一名则被称之为解元，历史上最出名的怕是要数唐伯虎了，他就是在乡试中获得了第一，所以我们在书中，电影里经常会看到唐解元这个词。获得举人头衔之后，就可以被举荐成为基层小官，也算是正式进入到权力机构，不过也只能当一些主薄，库司等一些小官，基本都在九品左右，如果自己的老师或家族在朝中有比较好的人脉还是可以被举荐到八品官员的，所以古人常说朝中有人好办事，这些都是例子。当然，如果放到如今，单独按社会地位来说，我们可以理解为正式通过了公务员考试，成为了一名真正的政府工作者。大体是这个程度。第三级，会试（个人看法相当于现代教育的高中阶段）拥有举人头衔的读书人可以参加会试，而会试就不是简单地选拔了，而是真正跃入高层的阶梯。会试是由朝廷礼部举办，是替朝廷选拔官员的一场盛典，考试时间通常都是在乡试后的第二年春季，所以在古代会试又有了另外一个名称叫“春闱”。会试的考试是安排在京城的贡院，所以古人常说的进京赶考，一般都是指参加会试。而会试会分为两场考试，一场选拔，一场排名，会试的第一名被称之为会元，其余人则称之为贡士，意思是指在全国范围内汇聚的人才上贡给皇帝。每年会试通过的人数都是不固定的，几十位到几百位不等，历史上最多一次是四百多位通过了会试，只有通过了会试才有机会进入殿试。会试第一次考试完之后还有复试，而复试的并没有淘汰的规则，而是仅仅对所有参加考试人员做一个排名，然后再根据复试成绩分成一等，二等，三等，最后再根据类别分派相应的官职。第四级，殿试（个人看法相当于高中考大学，而且是考取名校）会试通过之后的所有贡士再加上会元，可以参加殿试，殿试是由当朝皇帝亲自出题，监考，再由朝廷大臣协助审核最后皇帝亲定，殿试考试考中者被分为三甲，这里的三甲是一个分类，一甲只取三名，第一名就是我们熟知的状元，第二名榜眼，第三名则为探花。二甲人数不限，第一名叫传胪。一人如果既中了解元，又中了会元，最后中了状元，我们都会说连中三元，说的就是三个第一。只要是在殿试中进了三甲榜单的都可以称之为金榜题名，也可以说自己是天子门生。通过了会试如果取得进士头衔，按妥妥的就可以在朝为官了，按科举的传统，只要获得进士头衔的，成绩突出或者家族关系强悍的，基本上可以进入到皇城内的部门当官，如果遇到分派外地的基本也能做个县令，知府主官或者附官。而状元的官职就要看皇帝怎么封了，所以，拿进士和状元来说，如果放在我们现在这个社会，可以说是官场中的精英分子，无论哪一个都可以成为一个部门的领导，一个县的领导，甚至是一个市的领导，而殿试就相当于现在的领导班子选拔考试。科举制度的产生其实对于我们古代的读书人来说是一个鱼跃龙门的机会，在科举制度之前基本都是看出生，看世家，平民很难有出头之日。科举的产生告诉读书人，只要你有才会，肯寒窗苦读就有机会一飞冲天。另一方面，科举制度其实又是当政者想出的一种管理国家的方式方法，在儒家思想盛行的封建社会，很多读书人都奉行一日为师，终身为父，所以师生关系又是非常好的纽带，通过科举制度，主考官就成了考生的老师，而天子，也就是皇帝就成了所有进士的老师，这种关系很大程度上帮助执政者巩固了皇权。

: 空中男爵

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

这种问题确实存在，但没有必要过于焦虑，因为孩子写作业是他自己的事情，做父母的要引导其独立完成作业，而不是依赖于家长或其他人的辅导。甚至我还认为，如果父母都有较高的学历，辅导孩子写作业，反而会起一些反的作用。比如看到一道题，父母认为很简单，但孩子就是做不出来，于是就很着急。这是因为成年人的思维和儿童的思维是不一样的，父母的学历再高，不一定就能掌握儿童思维。就好比好多小学的数学题，家长一看这个列方程做，但他们还没学方程呢，所以说有些小学甚至幼儿园的题也会难到高学历的家长。父母可以陪同孩子做作业，但不要过多具体讲解。父母可以在旁边干自己的事情，比如看书，或者是干别的工作，营造出一种专注的气氛。孩子比如做作业卡壳了，问家长，家长可以说“宝贝儿，对不起，这个我不会呀，看来这个很难，你可以先把这个放一放，先做别的，等最后再来想办法攻克这个。”孩子如果能攻克的话，那把它就积累了成就感。如果没能攻克的话，那也没关系，谁还不受点挫折，从小就接受一些挫折教育也是有好处的。题不会做或者是都做错了没关系，因为这样才知道哪里不足，哪里需要提高。关于辅导班的问题，要视情况而定，如果孩子比较专注，比较自律，也肯自己钻研，我建议不报。如果专注力不太好的话，也可以报一下，报的理由。是一般大的孩子在一起容易形成一种学的氛围。还有就是不要额外增加孩子的负担。

: 幸福其实就是这样

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

这些问题简直是上层或老师的失职，小孩在考试中难道老师看不出来啊，为什么要辅导家庭作业啊？不会，老师难道不看吗？小孩确实不会就空着呀，为什么有的老师不给空，我猜是老师怕麻烦或者不会吧！现在老师太缺德了，谈不上师德，老师那么浮躁，看别人赚钱心里不平衡，那不平衡就不要当老师，开除吧！太恶劣了，凡事这样老师都要改造一下，改造不好就开除吧老师太多了，也要择优录取，不是工资低吗？那就不要干，到社会上去好了孩子的作业不会可以到学校老师主动检查或问老师，没必要非要强调辅导作业。这个可以锻炼孩子处理事情的能力。关键是老师要负责，不要找理由，孩子不会就是老师的责任，为什么在新东方你就能教好啊？因为你不敢或谈条件，竞争激烈吧，哈哈。不行就滚蛋吧！！！

: lvita

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

对于子女的教育，尤其是学习，很多家长伤透了脑筋，上班拼命工作，下班还得一门心思的辅导孩子，有的家长本来学历不高，再加之现在的教材变化太快，甚至有些高学历的家长都不适应，很多题自己都不会做，谈何辅导呢！诚然，家长对于子女的教育与辅导，从本意上来说，完全没有错，是正常的。但是，从教育的过程、意义上来讲，家长对于孩子的辅导过作热衷，完全是画蛇添足，属于狗拿耗子的事。为什么这样说呢？对于学生学习的教育，应该说老师才是专业的，而家长则属于业余，家长辅导孩子作业，等是你这个业余选手去当教练，能当好吗？所以，从教育的意义上来讲，家长本来就不应该辅导孩子的作业，辅导作业是老师的职责，是老师应该完成的事，因此，家长完全没有必要因为自己的学历低而发愁，这就是你根本不用去辅导孩子的作业，你只能鼓励孩子多动脑筋，独立思考，鼓励孩子通过自己的智慧去完成作业。那么有人要问，既然家长不辅导孩子作业，那家长干什么呢？其实家长只需干一件事，那就是做好榜样，做好表率，培养孩子健全的人格，良好的品德，健康的思想，健壮的身体，这才是家长的主业，这才是家长所要干的事。

: fufub516

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

谢邀！很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业，这是很正常的现象。但家长不会辅导孩子作业，就让孩子去辅导班找老师辅导的这种作法，我一概不赞成家长盲目就把孩子送进辅导班的这种行为。孩子真的有必要去辅导班吗？以我之见，没有什么理由去辅导班找老师辅导。我的认识是这样！一，老师给孩子布置家庭作业，其目的就是让孩子回到家中，把孩子在校未完成的作业补完成或让孩子在家中再读写一些课外类似演练学习，让孩子在家不忘学习，养成一种热爱学习的积极态度和良好自学习惯。二，老师给孩子布置家庭作业，并完全不是让家长给孩子辅导作业，重要的是让家长堵促孩子来认真完成老师布置的作业，让孩子养成一种自学和培养孩子自觉热爱学习的一种家庭学习场所。另一方面老师通过家长辅导孩子作业了解家长是否在家重视孩子的学习情况，其目的是让家长配合学校老师，双方共同关心孩子的学习情况，这也是教孩子学习获得好成绩的一种教学有利方式。三，老师给孩子布置家庭作业，确实家长不会辅导作业，可以和老师沟通，向老师询问，通常老师还会积极热心的把学习方式、以及答案及时转过来，让家长帮助孩子去认真演练学习。基夲没有老师一布置作业再不问不管的现象。至于一些家长，认为老师布置家庭作业自己不会就再不思考盲目去辅导班找老师给孩子辅导作业的作法，我觉得敝多利少，原因不多解释了，起码影响到孩子不自学一面，以及在校不去认真学习，对孩子没有益处。就谈这些，仅供参考。

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