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你们觉得高中毕业生应不应该为了一个本科,去读学费为15000的民办本科大学?

2024-01-11 12:18:23

你们觉得高中毕业生应不应该为了一个本科,去读学费为15000的民办本科大学?

有必须,你可以选择高升本,5年时间,如果你现在有个好的工作,那么以后再工作晋升中学历很重要,如果你现在有个高学历,找公司最起码比较有优势,一个企业的敲门砖就是学历2021年全国各省提升学历指导报名入口:好多人都通过这个平台提升学历了,非常方便,省事了!

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我的女儿40多岁,学历为硕士生,不上班啃老,我们该怎么办?

有时候哈腰不是认怂,是为了生活;有时候挺胸不是证明自己有多厉害,而是给人一种自信。40多人生的路已经走完一大截,剩下的时间离退休的年龄也就那么一小截,40岁之前不努力啥时候努力?等老了吗?靠父母,啃老那就是一个废物,这一生等于白活,这跟家庭的教育有很大的关系,差的看不起,好的你没资格,你怨谁?先怨父母的教育问题,再怨自己这么多年的书等于白读,硕士生,呵呵,比我这个中专生还差劲,最起码我也40多,我还在奋斗的路上,还有拼搏的劲干嘛不拼搏,靠父母,还是靠别人,那都是错的,什么都得先靠自己,任何人都帮不了你,你只能靠你自己,想要好的生活就必须要付出努力和汗水,成绩不是那么容易得到的,得先付出 …悲哀啊!70后的女人这一生再不醒悟,往后余生真为你的女儿担忧。

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

南京一中校长是全国教育名人,无疑是优秀的。他有自己的教育思想,有优秀校长的经历,有在高中搞出素质教育典型的勇气,能按照党和国家的教育方针办事,想在南京一中这种条件好的学校大力实施素质教育,是具有教育人良知和情怀的教育家。他被家长喊下课,是高考成绩出来之后的热点。当时我们一群校长也议论过此事,大家一致意见是,这位校长犯了低级错误,主要有两点:1、没有理解办人民满意教育的内涵。高中校长,最大的政治就是拿出优秀的高考成绩,没有交出让家长满意,当地党委政府满意的成绩,一切都是空谈。今年南京一中没有拿出好的高考成绩,喊校长下课的是家长,明年还是如此,那就是当地教育部门直接下文换人了。2、没有处理好长期目标与短期目标关系,对节奏的把握有问题。尽管每年必须拿出好的高考成绩,不意味着高中不能实施素质教育,事实上,全国有高中素质教育做得好的典型。从长远看,高中实施素质教育,对毕业生将来的发展更加有利。中国素质教育做得最好的是小学,是取消了考试的小学。小学的素质教育的推行,经历了三十多年,这中间最大的阻力,是老师。老师的教育理念的转换,在小学都非常难,直到取消了考试,才算加快。在高中,实施素质教育的困难也在这里。既要实施素质教育,又要成绩,对老师的要求更高,这需要校长作出艰辛的努力。高中实施素质教育,需要学校有成熟的方案,这个方案还必须保证优秀的高考成绩,难点就在这里。如果没有把握,没有经过小范围试点,取得成功,就在全校实施,无疑会影响到成绩。这就是节奏问题。总之,我非常佩服南京一中校长,他是真正的有教育人良知和情怀的教育家!我们也真心希望他不要因为这件事停下探索高中实施素质教育的脚步,形成志同道合的教师团队,处理好长期目标和短期目标,把握好改革的节奏,在实施素质教育的道路上行稳致远,办出让人民满意的南京一中。

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老哥们,我想问一下高中与大专学历差距大不大?

不大,事在人为,多学习,踏实肯干,一定不会差。

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高中毕业考不上大学怎么办?学什么好?

可以选择职业类的院校,例如烹饪技术类的学校,去学习厨师 例如中餐 西餐 西点专业哦 学校不仅传授厨艺 教导各种菜系的,磨炼厨师的基本功,平常都是实践教学,还会传授很多饭店管理经验哦 毕业也会推荐就业 还可以提供(大专)学历服务,考证服务。

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北京考生如何反驳“北京高考简单”的论调?

北京考生为什么要反驳?有什么必要去反驳?江苏考题偏难,北京考题偏简单,这是事实,但这并不是由考生决定的,考试命题者出什么题,考生就答什么题。题难,不代表学生更聪明和将来更有成就。题简单,不代表学生资质差水平差。为什么怕别人说呢?考试,主要有两个作用,一是选拔分层,包括学习能力和知识积累的分层,这个分层是相对的,以便于为不同层次、不同专业设置的学校选拔不同的适合自己的学生。二是满足高中和高等教育学习难度和深度的衔接需要,也就是说保证具有一定的知识积累,能够为后续的学习建立保障。对于前者,只要试题有一定区分度,总分达到一定量既可。对于后者,哪怕是北大清华这样的高校,按满分100分的标准1,平均85分,只要努力也能顺利完成学业。而追求95分以上,实际上是花了很大很大的代价去追求那没多少价值的10分,是一种低效的学习,为了这10分牺牲了比这10分更有价值的东西,既对未来发展来说更重要的能力培养,比如情商的培养,生活能力的培养,心理建设,身体健康,眼界等。喊了多年的减负,批了多少年的应试教育,追求难题和绝对高分,无疑是应试教育表现形式之一。作为首都,逐渐降低考试难度,引导学生不再单纯追求分数,接受教育多远化,选择多元化,是教育改革的方向和改革的引领者,较少的人口基数决定了竞争烈度偏低,较好经济基础决定了有很多的人不再追求高考改变命运,较高的家长素质决定了选择更多和对教育认识更深刻,这些因素决定了北京是最好的改革试验城市。为了引导家长和学校摆脱应试教育,所以不仅降低高考难度(虽然学生还是追求分数),中考难度更是大幅降低,小升初也抑制掐尖和对名校的追求,这些都是改革手段。当然北京也还有一部分人不希望降低难度,还追求高考改变命运,但相对来说比例低一些。北京降低升学考试难度的做法,更接近真正的教育目的和教育的本质,虽然还不能完全实现改革目标,但大方向是对的。难度低是教育部门为了实现教育目标采取的改革手段,北京的学生参加难度低的高考不丢人,为什么要反驳别人说北京高考难度低呢?北京的改革不是给其他省市看的,北京学生高考也不是给其他人看的,走自己的路让别人说去吧!反驳,你就输了,不是输给了京外,而是输给了教育。

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高中怎么提高学习成绩?

要提高中的学习成绩,首先要明确高中课程的知识规律特点:高中知识的系统性,理论较强,内容多,科目多,对抽象罗辑思维能力要求较高,对学生的概括能力,综合运用知识能力要求都较高。因此仅仅靠勤奋是不够的,还要掌握科学的学习方法,具体建议做好以下几点:一,学会构建知识网络,形成系统的知识体系,在理解的基础上按照自己的记忆,思维习惯,构建有效学习的知识体系。二,会思考,会反思,充分理解概念,理论知识,重视典型例题的理解,再选做一些练习,做到“举一反三”,融会贯通。三,选用好的教辅书,好的教辅书相当于随时可以请教的助理教师,一般都对课本知识规律做详细的归纳总结,学习方法介绍,例题的详解,还有诊断性的练习等等,对提高学习能力是很有帮助的。四,要特别重视对每一次考试题的订正,考卷是老师付出了最多汗水的结晶,考前要根据自己学生学习的情况,教学要求进行有针对性的命制,组织严格的考试,评卷及讲评,每位同学应该根据自己的考试情况对这一阶段的学习查缺补漏,这是很重要的学习环节,也是最有效方法之一。高中学习是很辛苦的,很紧张的,所以还要有坚定的理想信念,才能笑到最后!

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高中生如何提高自己的数学成绩?

提高数学成绩一定要做到两点,第一上课的知识点必须要懂,不然在如何努力也跟不上老师和其他认真听讲的的同学步伐,第二每天保持一套试卷并批改出来整理错了的题目。以上是个人学习了解,如有不足请各位加一补充,也请各位给出更好的学习方法。

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