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请不允许吹，也不允许黑，请实事求是的用数据说话，武汉大学究竟排到全国第几位？

2024-01-10 06:43:19

请不允许吹，也不允许黑，请实事求是的用数据说话，武汉大学究竟排到全国第几位？

什么排名都是假的，就看武汉大学出了什么样的人才！那才是最有力的证明！数据说明不了什么！如果清华出来的都是些默默无闻之辈，而武汉大学出来的都是世界级科学家或者文豪或者各领域的大佬，那武汉大学就是中国第一学府！看数据说话，就和在金銮殿只看奏折，不看实际民生一个样！

: 筷子人儿

请不允许吹，也不允许黑，请实事求是的用数据说话，武汉大学究竟排到全国第几位？

国内外的大学排行榜林林总总，有几十个之多。有许多排行榜只有排名，没有数据作为支撑。有的大学在不同的榜上相差十位甚至几十位。众多大学排行榜，你究竟相信谁？虽然排行榜不可信，但个人认为：武大中国大陆地区排前5一10位。武大既有排名世界第一的测绘专业，也有法学、金融学、地球物理学、图书情报等王牌专业，同时，还有某些中国特色的文科专业市场认可度不高也是事实。部分人以分数线的高低来衡量一所学校档次及排名是不客观和公平的。武大录取分数线文理相加平均全国10一15名左右，但武大绝对有前5一10的实力。中国大学分数线排名可作同城大学实力的参考，但不能说明其实力。大学录取分数线与大学地理位置有关，与所在地政治、经济地位有关，与专业热度有关，与招生人数有关。那些分数线高，培养不出卓越人才的大学是浪费人才，浪费钱财，不值得夸奖！分数线的高低，对同档次学校而言与招生规模、学校所处地域等因素密切相关。比如北大清华在湖南各招不到100人，分数线划前300名自然高，武大招39O人，分数线划到1500名外，分数线自然低。如果武大也只招90人，只怕其热门专业的分数线也非常高。不同档次的学校，由于专业特色不一样，存在着低实力、高分数线的情况。比如上海财经大学，分数线高过众多的985高校，但其综合实力远远低于其分数线的排名。可贵的一点是：武大见证了中国平民公平接受优质高等教育的良心，武大每年全国招7千多人，基本上是祼分招生。武大在许多省份招生数都是300人以上，并不像一些招生3000人的学校还近60％自主招生，每年裸分录取1000人左右，每个省平均30多人。以招生少来抬高分数线，提升所谓的档次实际上是剥夺了广大学子接受优质高等教育的权利！武大排名第几并不重要，也没有必要超过谁，做最好的自己就够了！另外那些故意称武大不好的人，99.999%考不上武大，恨人穷而已。看一看这张英国人的最新亚州高校排名表吧，应该还算中立、客观、公正。当然这个榜单看重学术和科研，对人大、北师大这样的以文科见长的学校并非有利。

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不顾一切拼命上大学，这些做法对吗？

大学是现在社会上的敲门砖，不上怎么可能跨过这道门槛，不上大学在工作中会因为学历歧视您，会因为您的学历上不了管理层，会因为您的学历很多企业都会把您拒之门外，比如阿里巴巴不仅要求211 985学校还要求海外留学，社会是残酷的，谁可以说比谁优秀，人都是一样的，只能看谁比谁努力，这个时期您的责任就是上学，您都不出色，要以结果为导向，所以要上大学，不仅要上大学，还要上最好的大学，学习是无止境的，是给自己学习又不是给他人学习，希望您早点迷途知返。

: pxw790825

我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

大学期间会给你改正错误的机会，适当的犯一些轻微错误也可以增加你的阅历。发生问题后去了解学校相关规定，初次犯错处理不会太严重。直视问题，努力学好这个科目，首先过了补考，然后改变你在老师心里已有的看法。

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高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

用人单位一概不承认自考的大学学历，建议复读重新考全日制大学

: 特里托纳

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

感谢邀请首先我国的学历教育分为国民教育系列（又全日制和非全日制）和非国民教育系列（党校系列）。全日制教育教育是指国民教育中的普通教育，有全日制小学、中学（中职）、大学等；非全日制为了区别全日制提出的另一个概念,包含有函授、、、自考等。一本大学的自考也是自考的一种形式，但仍然是自考。

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找不到了，自己按毕业院校如实的P一张证书，违法吗？

对于大学生而言，是自己辛苦三年换来的，也是自己未来升学和就业的重要依据，但是很多人因为保管不善导致书在家里死活找不到，一旦到了着急用书的时候，很多人就开始想一些歪门邪道，按照书的样式自己p一张，尽管这种证书也能查到，但是使用的过程中依然非常担心，我想告诉大家的是这种行为其实已经涉嫌违法了，书找不到了，可以通过正当的渠道向学校申请，千万不要自己做一些假的证件。P一张书其实风险很大尽管目前随着各种P图软件的不断面世，每一个人都能在熟悉了软件的使用方法之后，来P图制作各种证书。但是书与其他图片不同，作为非常严肃的证件，书上一般都会加盖学校的公章，而制作书的图片过程中必不可少的，需要对证书上的公章进行处理。在我国，对事业单位的公章有着非常严格的管理要求，擅自制作或雕刻事业单位公章这种严重违法的行为，在法律中，专门有一个罪名就是私刻事业单位印章罪，尽管P图的过程中并没有雕刻事业单位印章，但是依然制作了印章的图片，所以这种行为存在着巨大的风险，一旦因为擅自使用造成严重的后果，就会给自己带来巨大的麻烦，所以建议大家千万不要随意P此类图片。书找不到了，应该怎么办？书找不到了，其实有很多种解决方法，首先要在家里认真找，在确定找不到的情况下，可以回到自己毕业的学校，向学校申请颁发明书，明书与书在内容和格式上大致相同，区别就是证书上标注了明书的编号，同时也标注了原书号，加盖有学校和校长的印章，根据我国的法律和教育部颁发的有关文件，明书与书具有相同的法律效力，只要学生严格按照学校的规定去申请，都能在规定的时间内取得明书。所以书找不到了，不用过于着急，要立刻联系学校办理明书，千万不要耍小聪明，自己制作一些图片，弄不好会给自己带来更多麻烦。

: ren87

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

素质教育是一种教育的方向，在现阶段，说实话，我觉得还不具备完全的条件来实施素质教育。第一，你不得不承认的一个现实是：人是分三六九等的，即社会存在着不同的阶层。而我们大部分人是处在这个社会阶层中的中下阶层的。中下阶层的教育诉求是什么？我想，应该是通过教育，让自己的孩子跻身于中上阶层，能够比自己的生活水平和质量有所提升。如果，教育忽视了这一个关键点，那么教育就会走向理想化。而理想化的教育的错误就在于太过于理想，不符合社会现实。不符合社会现实的教育，我不能说它是错误的，但至少是不符合民众要求的。第二，素质教育对谁最有利？这个问题，我想大家都清楚。权贵谈素质教育，他可以将孩子送到最好的学校，他可以让孩子从小接受各种各样的培训、接触各种素质教育中的穷人穷其一生都无法企及的诗和远方，他们没考上国内的好大学的时候，可以让孩子去国外留学镀金，回来后比在国内的顶尖学校的学生还吃香；但对于工薪阶层的大众而言，素质教育下，起点已经败在了起跑线上，父母拿出自己每个月的工资，也仅仅只够孩子上个补习班和家庭的日常开支。当学校在教育中拼命去强化素质教育，而忽视升学教育的时候，很多中下层的家庭却暗自为孩子捏了一把汗。第三，从中国古代的科举来看，素质教育和应试教育都是同时并存的。唐朝的科举考试中，分为进士科和明经科。进士科考的是考生的素质、而明经科则考得是死记硬背的知识。为什么明明知道进士科更出人才，为什么还要考死记硬背的明经科？原因就是要扩大中下层的普通民众通过考试进入上流社会的机会。第四，素质教育和应试教育其实不存在谁对谁错的问题。南京一中校长坚持自己的理想办学，自然有其教育的理想。谁不希望自己的学生是一个素质全面的孩子呢？但素质教育我觉得应该是建立在更高的生产力水平的情况下的一种教育，而不能忽视了现实的需要。当大多数民众还在期待教育能成为自己孩子进入上层社会的跳板的时候，当穷苦人家的孩子因为高考考砸了而准备了此一生的时候，我们去空谈素质教育，您觉得意义何在？第五、我是赞成素质教育的人，但我绝不反对应试教育。素质教育是社会发展的趋势，应试教育则是现行社会发展中必经的历史阶段。有时候，我们也不能把素质教育和应试教育对立起来，应试教育就不能培养出杰出的人才吗？应试教育中就没有素质的培养吗？答案显然是否定的。所以，我觉得，南京一中家长的诉求，是正当的，而不能简单看做是家庭挟持，。因为教育的功能除了其国家教化功能之外，为工农群众敞开大门的教育，为阶层流动提供一条畅通道路的教育也是必不可少的。南京一中的校长是否将素质教育和应试教育对立起来了，我不敢妄加评价。满足民众的需求，我想才是所有学校需要重视的。

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