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高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗?

2024-01-10 06:43:19

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗?

当今社会上的本科学历对于没通过高考上大学的或者是高考之后读专科的学生来说还是非常友好的,高考成绩不理想的话可以通过三种途径取得全日制本科学历,第一种是读专科,读完专科之后参加专升本考试,专升本成功之后就可以读全日制的本科,而且专升本之后的第一学历是也不再是专科了而是本科,这条路对于大多数专科生来说都是一条比较好的路子,而且也是大多数专科生选择获取本科学历的道路。第二种就是参加自考,自考的话是自己选择设立自考的院校,当然自考的含金量是远远没有专升本获得的本科含金量高,但如果你还想继续深造的话,可以走自考的路,因为自考对于高中毕业的来说难度比较小,是非常容易获得的,比较推荐获取个自考的本科去考研,这样的话学历会提升很多个档次,而且考上研之后就是个正儿八经的全日制研究生了,它不香吗?第三种是针对初高中获取本科学历的统考,统考和自考差不多,也是要经过各种各样的考试才能拿到证的,并且,有一些大学有专门针对初高中毕业想获取本科学历的学生而设立的继续教育学院,是在大学里面读,读完之后去考试,全部科目都过了之后会发该大学的本科,这种的话对于初中生来说可以说是节省了很多时间获得本科学历的一种途径。但是,初高中学生就这样跟本科生在一个校园的话,好的一方面是可以多去蹭本科生的课,为自己的考试做准备,也可以真实的体验一下本科生的生活;不好的一个方面就是,这种生活方式特别消磨人的意志,如果没有比较强的定力和自律能力的话,很容易摸不清生活和学习的重心,而陷入一种比较不太适合学习的状态。总的来说,获取本科的方式有好几种,选择哪一种不重要,重要的是你要有走下去的决心,能看清社会发展的大趋势所需要的人才是什么,毕竟现在社会的竞争压力非常非常非常的大,经历过高考的全日制本科生遍地都是,一定要增强自己的竞争力,才能有资格和能力去和别人竞争甚至打败别人,加油鸭~

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初中生学厨师发展怎么样?

厨师行业属于技术行业,待遇也是不错的,可以去有品牌影响力的专业院校去学习的。

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

你要是能像诗人王维一样 ,外出旅游,看见一个楼房,兴致勃勃 ,想写诗,憋了半天 ,一看远处太阳快要落山,终于有头绪了“白日依山尽” 再一看 黄河尽头海洋 “黄河入海流” 最后感觉还不过瘾 写下狂句 “欲穷千里目,更上一层楼” 就跑到楼顶了

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高中没努力,考上了一个大专,大专的生活到底怎么样,我该怎么改变自己,现在真的很迷茫?

我是专科生,说说我的切身经历。我和发小从小学、初中高中都一个班,然后大专又在一个学校。大专比起本科,有人说差在少一年,但我认为更重要的是差在歷烂学习氛围。反正那时我周围的人好象都以不学习为荣。2001年,三年大专结束,我和发小浑浑噩噩地毕业了。我工作后由于专业知识不牢几年后就失业了,然后总是碾转于找工作失业找工作,最后被迫转行了。恐怕大多数专科生都有我一样的经历吧。再说我这发小,大专毕业后如梦方醒,边工作边狠心地准备考研,因为基础差困难可想而知,但他有恒心反反复复失败好几次都不气馁最后考上贵大研究生,再后来又考了某985博,现在是成都某科研所技术骨干、不大不小的一个领导。可以说,发小的成就超过了许多当年望尘莫及的"本科生"。发小和我不同经历说明,虽然专科学校相比本科从生源烂师资烂学习气氛烂总之全方位烂,然而作为具体到某个体的人,只要不随波逐流,有一个上进的心,咬定目标不放松,持之以恒坚持不懈的努力,不敢说一定会成功,但一定会有一个不会差的结果。决心不随波逐流,现在努力正当时。年轻人,加油!

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你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了?

第一名和最后一名都是几个固定的同学轮流坐庄的。初中烂学校,两个拔尖的一个在银行工作一个高中参加新加坡一个啥项目出国了,后来没了联系,她家里妈妈貌似有点问题,社会属性方面,经常做一些不合群的事,感觉把孩子压迫了,所以我们猜想结局可能不太好。最后几名家里貌似都很难,据同学说偶遇过做保安啥的,貌似高中都没念还是没念完。高中好学校,拔尖的现在大概就是所谓的中产阶级的生活。邀鸭子的几个普遍是家里还不错的,现在全部在家里的庇佑下风生水起。我们高中是当地比较好的学校,里面的学生要么成绩好要么家里有,出社会以后比较明显的分层是以家境分的,不是以成绩。题外话,我自己注意到过一个现象,那种家境一般成绩一般智力一般怎么用功都没有大的进展,但是又靠着努力hold在中等或者中下的女生,几乎全部去当老师去了。自己学习都几乎没有灵感的人去教书育人了,让我为教师队伍的水平深感担忧。

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学生补课真的能提高学习成绩吗?

作为工作十几年的一线教师,明确表示:部分学生可以提高,部分没用!对自己孩子定位很重要,避免交智商税。简单地说,学生可以分为三类:第一类是优等生。这类学生大概占20%左右,这些学生天赋较高,学习能力强,学习习惯也非常好,很轻松就可以获得比较高的分数。第二类是中等生。这些学生占了60%左右,分布的范围也非常广,他们中有的天赋高,但不够努力,有的非常努力,但学习方法有待提高,所以每次考试都在全年级的中等水平徘徊。第三类是后进生。这些学生占20%左右,他们的基础非常差,从小学就已经有了很大的知识漏洞,比如加减乘除都不会算,语文的很多字词都写不出来。到了初中和高中,几乎就是顶级学渣的存在。补课再回到这个问题,既然是三类不同的学生,当然有三种不同的效果了,且听我慢慢分析:1、对优等生而言,又有特优生和普通优生的区别,如果是特优生,比如省市状元级别的学生,他们的天赋足以秒杀一切,智商和反应能力甚至已经超过了大多数老师。因此这部分人是不需要补课的,他们已经处于人类智商的顶端,所以很多高考状元说自己从来不补课,不开夜车,经常被很多人嗤之以鼻,其实我倒觉得他们说的是真话。但对于普通优生而言,补课还是有较大作用的,首先他们是属于学习习惯非常好的那一部分,基础知识也比较好,但由于学的学科比较多,总有一些知识无法融会贯通。如果有补课老师拓展更多的题型,或者将知识点更清楚地梳理和讲解,他们的成绩又会更上一层楼。据我所知,成都七中作为全国排名前十的顶级高中,在外补课的学生占80%以上。最后高考全年级平均分670分,也算是最好的回报。一对一补课2、对中等生而言,态度则是决定补课效果的决定性因素了。如果态度端正,热爱学习,成绩提高是100%的事情,只是看能提高的幅度有多大。如果是态度不端正,心思没有在学习上,即使花再高的价钱请名师补课,效果也不见得有多大提高,毕竟学生自己才是决定性因素。3、对于后进生而言,也就是很多人眼里的学渣和差生,这类学生说简单点,要么是环境影响,要么是智商偏低,导致不爱学习,甚至学习吃力。这些后进生补课是基本没有效果的,龙生龙,凤生凤,老鼠儿子会打洞,如果遇到这种孩子,家长也不要一条路走到底,适当发掘孩子其他优点,花大价钱去补课都是打水漂,交智商税的。补课老师不过有两点需要强调:一:补课老师的水平也有一定影响,大学生和在职老师去给孩子补课,完全是两个水平,这也是在职老师一对一需要500元,而大学生只需要150元的原因。二:一对一补课是针对性解决问题,提高成绩更明显一些,而上几十个孩子的大课,如果孩子跟不上,几乎没有效果, 和学校几十人一起上课效果是一样的。天价补课费总结:补课总体有一定效果,但学生个体更关键,最优生和最差生是没有必要去补课的,而去补课的更多的都是中等生。补课能起到一定的效果,但起不到决定性的效果,智商决定了一个人成绩的区间,而努力和补课决定了在这个区间中的具置。所以那些花高价钱补课的家长,一定要认清现实,不要盲目和别的孩子攀比,成绩提高一些,达到自己孩子的上限就已经算成功了。

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小学生上各种补习班到底有用没?

谢邀自己以前上学也是有亲身体验过,初中时代英语不好,上了辅导班,每周末都要去上,那时候一到周末就想着还要去补习英语,心态很不一样!因此结论出多数孩子而言,结果都是:越补越差,越差越补!身为即将要一升二的妈妈,现在觉得孩子是不要上什么学科类的补习班,因为对孩子觉得周1-5都在上课了,在其他时间都拿来上课,孩子们的压力也挺大的,可以给培养他们其他兴趣的活动,可以好好放松一下!

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小学生上各种补习班到底有用没?

1,不只是小学,包括初中高中都不该报补习班!2,孩子成绩差的原因是习惯和兴趣差!而习惯和兴趣,是来自于家庭的培养!这是补习班无法解决的!3,同班同样的老师,为什么人家孩子成绩优异,你家孩子成绩差了呢?!成绩差的原因来自于家长和家庭!校外补习班无能为力!4,校外辅导班只需开高水平的家长教育理念讲座和紧扣小学数学课本的名师培优!其它科目,不论小学还是初高中,都不该补课!5,好的不用补,补的没好的!紧扣课本的名师培优除外!6,对于差生,先补家长!先补家长教育理念!先补习惯!先补家长学习氛围!否则单纯补课,提不起多少成绩!7,家长学习正确先进教育理念,培养孩子勤学好问的好习惯和浓厚读书兴趣。再黑孩子寻找巧快学习方法,就足以问鼎学霸!何须补课?8,勤学好问的好习惯+浓厚读书兴趣+巧快方法=问鼎学霸,这是家庭教育的重要打造的内容,这个家庭教育和助学含金量,直接决定孩子是学霸还是学渣?!9,要想改变孩子,首先得整改家长!因为孩子的问题是家长造成的!10,家庭教育失败,才上校外辅导班!紧扣课本的名师培优辅导除外!11,84-(54-18)=?4个人坐一排合影,有多少种坐法?车上有17人,上来9人,下去7人,还有几人?大人票60元,儿童半价,2个大人和4个儿童多少钱?这些都是三年级以下的作业题,绝大多数校外辅导班,只是笨方法辅导做完,充其量做对而已!如此低水平辅导,根本没有拓展思维灵活性,没有任何价值和意义!

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