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成考和远程教育那个好

2023-12-26 09:36:22

成考和远程教育那个好

都差不多，只是学习形式不同，你要根据你自己的情况来选择

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高考网络教育的费用是多少？ 谢谢

网络教育比高等教育要便宜一些，一般一年在1000左右。

你爷爷找你

关于那些说能够让你花钱得到专科学历的教育机构是真的吗？怎么分析？

你好，我是领军者，很高兴回答你这个问题，下面我来解答一下。的确存在这种情况。因为有的学历形式是不用考试，是在网上学习的。相当于免试入学。然后需要做作业，看视频刷课程。把这些流程都给你操作了，等于帮你学习，帮你看课程，帮你做题。这种形式就是变相的全程托管，所以说你花了钱。就相当于什么都不用管了。只不过你花的这个钱比普通的你报考试的要高一些。如果不差钱或者时间少，工作忙的话，可以考虑这种。千万不要报自考，之前在头条看到有人报的自考被骗了。你如果想报这种形式的话，建议你报网络教育形式或者是国家开放大学。这两个形式是免试入学。修满学分就能拿到。学制是两年半，也就是两年半毕业。当然谁的钱都不是天上掉下来的，钱要一分一分的花。钱要花在刀刃上。其他途径也有这种成考，高考也就是函授学历，只需要参加入学考试。考试考三科难度也不大，三科满分450，得个100分左右就能被学校录取。录取之后就等着两年半之后拿。两年半之内需要在网上学习，看视频做题以及准备论文资料等等。学历的途径大概就这么几个。以后随着互联网发展，网上刷课时还需要人脸识别刷。以后的毕业难度会越来越大。可操作空间会变得越来越小。毕业的成本也会越来越高。修学历要趁早，不能往后拖，越拖越贵。早毕业早拿证早享受，人生那么短。如果工作需要，就趁早修学历。如果是为了考证，得确定好你的专业。

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学校要开始网上补课了，网上补课对孩子有效果吗？

首先，感谢邀请！学校开始网上补课对孩子来说，个人觉得顺应自然吧，网上课程对孩子们有利有弊！取决于孩子本身，以及我们家长监护人！如果要学生能从网络教育中学习成长，首先必须树立学生的学习观。第一点，自律，自控网络课程就对于把学习的主动性，全部交给学生，自律，自控成为一个重点！不然我们怎么能保证孩子在学习的过程中认真听课，正常出勤呢？第二点，积极互动在线课程平台有一个好处就是互动方便。而且，不用面对面的话也能免去许多拘谨内向的学生的尴尬。所以在这个时期，同学们大可以多跟老师和同学积极互动，及时解决学习过程中存在的困惑第三点，事先预习有同学曾反应，上网课时完全跟不上老师的节奏。为什么会出现这种情况？究其原因大致分为两种：1是学生本身对课程内容不够熟，如果内容难度再稍微大一些，在听课时自然接受效果不好；2是网课模式下，老师不能实时监测到学生的掌握情况，所以也不太好把控课堂节奏。第四点 练习巩固每一堂完整的课在设计时都应该有练习环节，练习存在的意义就是对所学知识进行巩固。但是笔者尝试了几天在线教学，突然发现了一个大问题：学生呈现上来的课后作业，抄袭程度比之在校学习时更严重了！不得不说，我们的孩子真是会”审时度势“。

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网络教育具体有哪些用处？

网络教育也可称为在线教育或线上教育，其有以下几点优势也就是用处：1. 空间优势：网络教育的全面发展，使人们可以直接在家里进行学习，不受空间的限制，降低了空间上的成本。人们现在只需一部电脑、一台手机，即可在互联网上进行学习，真正的做到不出门既能学遍天下。2.时间优势：网络教育相比线下教育，更大的一个优势就是网络教育还能支持课后重温，也就是说当你忘记了某个知识点，或者在听某节课分心了的时候，你都能对课程进行重新学习，无论何时何地，只要你想进行重温即可马上进行。网络教育中的时间是宽泛的，没有时间的限制，更有利于人们对自我时间的安排。3.对知识的掌控更强：随着互联网流量信息的不断增加，人们接触到的知识也变得繁杂多样，我们都想学到更多的东西，但是却又不知道到底哪些内容是适合我们的。这时候，网络教育就能很好的解决这一问题。相对于传统线下授课方式，网络教育的课程都是直接摆在我们面前的，可以直接通过小程序、App（短书可支持）等相关的工具即可进行听课，并且大多数都支持在线免费试听，先试着学习，觉得合适自己之后再进行对其购买，相对于传统的线下教育，这恐怕也是最大的优点了吧！4.其他的优势：除了上面所说的这三点优势，网络教育还具有很多细节上长处的，例如在费用问题上，网络教育可以设定基础、入门、深度学习等模式，对不同的人群进行不同的收费，即能减轻费用上的负担，也更能提升家长的信任感。

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报考网络教育大专需要什么条件？

报读专科起点本科的人员必须具有国民教育系列大专及以上学历，比如普通高等教育、高等教育、高等教育自学考试等。报读高中起点专科的人员需具有高中及以上学历，其中高中的范围也很宽，普通高中、技校等皆可。选择不同的报读形式，对报考人员也有不同的要求。

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互联网教育的发展能否给农村的教育带来巨大变化？

能，但是不够。说能，是因为互联网教育可以很大程度上改善偏远地区的“教育孤岛”问题，可以让这些严重缺乏优秀师资的地区的学生也能享受到高水平的师资。说不够，是因为高水平的师资在远程教育的条件限制下，很难达到其应有的教学效果。现场教学是一个互动性非常强的场景，教师和学生之间的肢体语言和微表情的互动其实包含着大量的信息，而这些信息在远程教育“摄像头加麦克风”上课形式中被极大的弱化了。优秀的教师在课堂教学中非常注意对学生的注意力的控制，比如可以通过在课堂中的走动、目光的聚焦、眼神和表情的示意等，来实现对于学生的注意力的引导，但是在远程教育中这一点也很难实现。一堂好的课，教师会很注意控制氛围，有时候一句话故意说一半，等着学生来接，有的时候讲一个意味深长的笑话，不需要讲完，只是做一个莫测高深的表情，学生已经哄笑成一片。而这种紧密的互动在隔了一个屏幕之后，很大程度上被削弱了。目前的远程教育中不可能实现学生和老师之间的这种联系，所以教师也就很难去引导课堂气氛。所以说互联网教育有着非常大的现实意义，但并不足以彻底解决偏远和贫困地区的教育问题。政府依然需要加大在教育领域的投入，培养更多的师资，特别是必须给予足够的劳动报酬，才能让教师没有后顾之忧地投身于这些地区的教育事业。更好的情况是，大力发展这些地方的经济，减少贫富差距，让偏远地区不再偏远，让贫困地区不再贫困，这样一来才能大大增加对人才的吸引力，避免出现“人才全都往外跑”的窘境。当然发展经济和发展教育这两者是相辅相成的。经济发展不好，教育人才不肯来；教育水平不提高，发展经济也会困难重重。在经济水平和教育水平都很差的时候，这两者反而会互相拖对方后腿，成了一个互相锁死的“死结”。所以从这个角度来说，互联网教育相当于是在当地的经济水平还不能有效提高的前提下，立即提高教育水平的一个好办法，从而给了这个“死结”一个快速解开的机会。虽然远程教育有这样和那样的条件限制，数学效果和课堂上课相比还是有很大差距。但是就好像在沙漠之中如果喝不上纯净水，哪怕有口自来水也是好的。可能就是因为这一口水，能够支撑着沙漠中的旅人坚持走下去，让他能有机会走到下一个绿洲，甚至最终走出沙漠。我是一线教师老张，喜欢探讨一些教育问题，期待您的关注。

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办中专学历的条件是什么，年龄有具体要求没？

正规学历不能直接办理的哦， 现在需要中专可以报名电大的中专，时间短，没有年龄限制。 并且电大中专专业很齐， 建筑专业，药剂专业都有，对于报考职业资格证很有帮助的。

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