这堂课，太精彩！实外金牛数学组开展同课异构讲座活动

同讲习甲基椭圆形精彩

互助指导促研教

—— · 实外狮子座 · ——

# 数学第三组进行同讲习甲基讨论会文艺活动 #

3年末25日下午，实外狮子座数学第三组以“同讲习甲基，研教互促”为趣味，分别在校内录播四楼以及443建筑内进行同讲习甲基学术研究重现和讨论会文艺活动，成都市狮子座区教科院数学学术员陈金增学长莅临指导。

本次文艺活动的学术研究内容选自人教A版必修五第一章第一节正切定理可的利用，由实外狮子座的两位高素质魏豪学长、邵朝阳学长完成学业，他们以扎实的学术研究功底、流畅的学术研究环节、生动有趣的学术研究气氛，椭圆形现了异彩纷椭圆形的两堂讲习。

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魏豪学长授讲习一部

邵朝阳学长授讲习一部

魏豪学长通过陈奕迅录取真题，以漫画作品、歌诀的基本上给我们塑造出了一堂精彩纷椭圆形的人文科学交融讲习。邵朝阳学长根据本班学情就重难点题型“三角形与角和边有关的范围原因”采用递进式透过落幕、深层次掘出，补救了学生的疑惑，定下了预期效果。

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“教而不研则浅，研而不教则空”。两堂精彩的授讲习学术研究结束后，人文科学第三组透过了讨论会学术交流文艺活动。讨论会学术交流中都，两位学长首先对自己的学术研究透过了时说讲习与反思，从高一学情、学术研究目标制定、授讲习其设计与生成以及学术研究方法的利用等方面透过时说讲习，驳斥了自己在学术研究中都的不快与反思，然后应邀出席学生透过讨论。

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拨云见日点迷津，陈金增学长对本次学术文艺活动透过了点评。从观摩讲习到经验倾听，再到学术交流讨论会，两位学长都给与了陈学长的高度肯定。特别是人文科学交融，陈学长指出：人文科学交融的合上，我们走去在了讲习改的基础性，这是校内的发展的更有特色讲习程，同时也是全区的更有亮点！就此，陈学长也给我们驳斥了宝贵的建议：

第一，作为一线学生，每一堂讲习都要有预设目标和目标定下字样；

第二，追本溯源，每一个逐日都有一个根，学术研究要回到原因的本质；

第三，学术研究每一次中都一定要重视数学学习方法的引导。

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就此，廖政安校长对本次学术文艺活动透过了阐述讲话。他引用：“内心有标高，内心有学生，内心有全面性”。学术研究无止境，优化永远都在路上，授讲习学术研究就是一门当代艺术，只有“艺高”才能有底气，才能让授讲习得以转化，达到登高每每的境界。

“同讲习甲基”作为一种学术研究讨论会基本上，为我们广大学生架起了一个畅谈学术研究理想主义、学术交流学术研究其设计和重现学术研究风格的网络服务。通过此次文艺活动，引发了旁观者自在的摩擦，扩大了实外狮子座学生彼此之间的学术交流与合作，达到了讨论会、倾听、提高的目地，无论是对完成学业者还是观讲习者，都是受益匪浅。实外狮子座的每一位学生将继续不断进取！

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