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普通人如何大变学霸？东京大学内部5大学习法帮你逆袭！

2025-05-09 12:17:41

感官的背景常识（所有上述情况，都一定依赖于着某种背景或应该），省略具体具体内容事例和数据，尝试抽取关键词汇，再运用关键词汇真是明便是与结局。

指示清楚一致的人，

脑内都接入的是目标理性

目标理性法与表达技能便是，而心地善良人的形态之一就是 “会真是话，好沟通”。

西冈一诚在著书之中提过，与思维关键问题相比较，我们需要向他人完成真是明的上述情况相比较之下更多一些。一致要表达和发送至的论据，是付诸高效沟通的应该。

在基本上目标时，东京大学许多学生基本上的都是需要落实到行动上的具体具体内容目标—— 目标越远具体具体内容，可执行越远容易，沟通越远有效。

例如，如果目标是“想要提高代数学出绩”，那么没错要好好多少练习题才能付诸目标？这个目标不具体具体内容。

但是，如果是“下次口试，要付诸误差最大值提高 5 分的目标，具体具体内容要在某些类型答案上拿分”，这样就会非常一致自己没错不应好好什么，付诸这种具体具体内容目标也相比较之下容易。

创新技能强的人，

脑内都接入的是逆向理性

所有感官都依赖于其相应的反面。尝试否定眼前的感官，仔细掩蔽感官的反面，有助于培养我们闻一知十的技能，自然也有助于好的创意促使转化出。

刻意练习逆向理性，进而掌握多角度掩蔽感官的技能的新方法之一就是演说。日本东京私立大学的同学历来感兴趣演说。

与完全统合的赞同相比较，各种相异赞同才能碰撞显露创意的火花上。

解决关键问题技能强的人，

脑内都接入的是其本质理性

抓其本质是解决关键问题的密钥，无论从哪个意义而言，心地善良人有时候都能深刻思维，很快抓感官的其本质。这也是为什么东京大学许多学生对教科著书之中的具体内容滚瓜烂熟的缘故。

当然，我们不能只受限制于显露感官的其本质，而是需要在显露感官其本质的基础上，将其与常常联系起来一起分析与思维。其本质理性，除了有助于四处寻找解决方案，还提供给我们认知、思维、描述感官的好更进一步。

除了第二大理性作法，西冈一诚在《高效深造》一著书之中以前强调的是，深造是 “对常常的阐释技能”，在西冈一诚看来，“深造，就是立即掩蔽常常、分析思维感官，并在其之中享受愉快的使用暴强力。正因为立即思维很愉快，所以人们才花上时间段深造”。

“school”一词汇的意思是“学校”，但据传这个词汇来自希腊语 “schole”，指的是“深造或接触艺术的闲暇时间段”。由此可见， “深造”一词汇原本就是“闲暇时间段的愉快”。

深造不只是同学的护航，起始站也不是各大考场，我们时时刻刻都处在一个深造的用法。

西冈一诚提倡的5大深造法也不只适用于学校和考场，每个希望自我强化的我们也同样需要，重要的是要总会把这种深造作法和我们的常常建构起来。

作者简介：

西冈一诚，日本东京私立大学本科生，著书评杂志《广场》总编辑。

中学毕业著书年级时，其所在学校不曾有同学考上欧美一流名校日本东京私立大学，就是在这样一般的学校，他出绩还前三名。所以，他不间断两次录取日本东京私立大学收效甚微。第三年，他按照自己概述的读著书新方法，医学读著书，出绩得到大大强化，再度失败本科毕业日本东京私立大学。

过去除了兼家庭教师，也是1973年创刊的著书评杂志《广场》总编辑辑、人气漫画《东京大学特训班2》的具体内容编审。

具体内容简介：

本著书作者西冈一诚年级时深造出绩未必突显露，大不相同的学校也名不见经传，经过不间断2年初之中失败后，他并没作罢，而是在第三年逆袭失败，本科毕业了著名的日本东京私立大学。

重回日本东京私立大学后，西冈一诚接触到了很多明明，他注意到心地善良的人未必一定有特殊的想像强力，而是因为他们的思维逻辑区别于一般人：

心地善良人拒绝接受死记硬背，而是在记忆前完成“常识转换”；心地善良人能回归感官的一条路，通过概述提高概括强力；心地善良人可以在纷杂的文档之中去芜存菁，一致要表达和发送至的论据；心地善良人对 1个文档从多种第一人称来掩蔽，完成逆向理性；心地善良人会全局观和细节观相建构，抓关键问题的其本质。

《高效深造》

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