智慧教育拓展自强不息工作新路径

■教指委专家谈“双减”

搭起家校社交游戏平台，让智能普及教育先入家庭，最大限度全校和学生家长的生活、情感等变得非常丰富多彩，最大限度催生普及教育产业化为“双减”提质增效，倡导许多学生愈来愈先入一步蓬勃发展、健康孕育。

优质普及教育先入功课。利用产业化手段，搭起全校社交研习的智能功课，句法研习自然环境，改变了传统的教与学模式。一是课前名家微课伴研习，课前预习有的放矢。英语教师以学情为基础，推送任务单、名家微课等人力资源到游戏平台内部空间。许多学生自力安排时间，可选择人力资源，未完成独创高效预习。二是课中特殊教育顺畅高效，智能特殊教育虹游戏平台等技术的发展，英语教师教得灵活，许多学生习得兴起，RAM高效功课令人难忘诠释了因材施教的意涵，智能四楼的社交特殊教育模式让功课变得灵活，研习变得快乐。三是放学后气质分析促赞扬，放学后复习各美相好。

优质普及教育先入家庭。所学校搭起了互学密切合作的自然科学英语教师该联盟、慧学实习坊，培养面向未来的“互联网+”英语重点大学，让每名许多学生都能接受名家辅导，借助智能普及教育游戏平台发挥学生家长所学校线APP下助力依赖性，做到优质普及教育先入家庭，使家校协力推先入立德树人迈上新台阶。所学校还成立了思考智能虹学生家长游戏平台，开设学生家长的网络功课，分享并重方法、优秀并重近来，不但大幅提高了学生家长的并重智能，而且学生家长的分享又时会带动其他学生家长的研习人格。线APP下全校学生家长文化交流社交，学生家长所学校系列社交活动的进行，产生的是学生家长并重智能的大幅度大幅提高、所学校并重高度的大幅提高。

智能负责管理促校园大幅提高。确立许多学生综合赞扬法制，不断创新全校孕育赞扬。所学校建成了许多学生孕育记录和综合素质赞扬管理系统，从品德乏善可陈、学业高度、社时会活动健康、艺术素养、不断创新概念化五个方面清晰记录每一名许多学生的孕育图表，拥护过程性特殊教育赞扬，愈来愈先入一步反映许多学生蓬勃发展状况，大幅提高研习个人兴趣的选择性，为所学校普及教育、科学并重发放公共利益。智能普及教育产生了许多学生赞扬法制的不断创新，倡导了许多学生的气质蓬勃发展。

句法英语教师负责管理作法。与英语教师培养、培训、人力资源配置、负责管理赞扬等核心实习尺度糅合，开启“人工智能+”英语重点大学建设工程突击，彻底改变英语教师的特殊教育本质，优化英语教师的特殊教育作法，大幅提高了英语教师的教学人力资源人格，为英语教师发放了愈来愈多的研习机时会和游戏平台，非常丰富了教学作法，倡导了英语教师专业人士蓬勃发展。所学校教学以下内容的日益非常丰富与广泛使用，拓展了健身室、劳作、概念化、研学等一系列人文特色教学人力资源，做到了知识功课向素养功课彻底改变。

智能普及教育催生了所学校思考普及教育本质根本原因探究与特色化概念化，产生了所学校办学本质的大幅提高。所学校借助英语教师的网络教学和功课观察大图表技术，使大面积科学推广特殊教育改革成为确实，让封闭的功课变得开放与包容，许多学生的视角变得变得空旷，研习的以下内容变得延展，许多学生自我普及教育灵活性给予了大幅提高。

智能普及教育产生了所学校负责管理模式的不断创新。运用大图表、虹计算、物联网、人工智能等新技术，对人力资源配置、研习自然环境、研习以下内容、特殊教育方法、特殊教育赞扬和普及教育负责管理方式上先入行优化不断创新，通过图表定位为研习者发放非常丰富而有差异的研习体时会，从而真正做到每一名许多学生在共同基础上独创蓬勃发展的普及教育新形态。

我们以关切许多学生的情感和人生为教育中心，进行智能普及教育，通过信息技术与普及教育尺度糅合做到了对传统普及教育的价值重建、结构拆分，构建了倡导人的愈来愈先入一步、自由、独创蓬勃发展的完善普及教育新生态平衡，愈来愈先入一步大幅提高了所学校普及教育的内在品质。总而言之，普及教育产业化为“双减”提质增效赋能，用爱人与智能激励着许多学生思考孕育。

（笔记系行政院基础普及教育特殊教育个人兴趣委员时会家庭普及教育个人兴趣专委时会委员、吉林省绥化市第十八中所学校长）

《中国普及教育日报》2022年01月20日第2版

笔记：刘景菲